La formación y el ejercicio de la docencia universitaria en Ecuador. Desafíos
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Este estudio se refiere a la necesidad que tiene el sistema de educación superior de formar los docentes universitarios; se inicia con el análisis del proceso de Bolonia; se describen las últimas disposiciones relativas al funcionamiento de los centros de educación superior; se estudian las ofertas que existen actualmente en el país en la formación de los docentes universitarios y los aspectos que se deberían tomar en cuenta en un futuro proceso de formación.
Se toman en cuenta las experiencias de Colombia en la formación de estos docentes.
También se analizan las funciones, atribuciones y responsabilidades que tienen los profesores en los aspectos relacionados con la docencia, la investigación y la gestión de los centros educativos. Se hace una revisión de cada una de las funciones que señala el reglamento respectivo para lograr una educación de calidad.
Se obtienen algunas conclusiones, algunas de ellas relacionadas con los cambios que se han producido en los últimos años en el desarrollo de las universidades del país.
Detalles del artículo
Autoría: En la lista de autores firmantes deben figurar únicamente aquellas personas que han contribuido intelectualmente al desarrollo del trabajo. Haber colaborado en la recolección de datos no es, por sí mismo, criterio suficiente de autoría. “Alteridad” declina cualquier responsabilidad sobre posibles conflictos derivados de la autoría de los trabajos que se publiquen.
Copyright: La Universidad Politécnica Salesiana conserva los derechos patrimoniales (copyright) de los artículos publicados, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador. Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que: i) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra); ii) no se usen para fines comerciales; iii) se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.
Referencias
González Melo, Santiago. “Las Necesidades de Formación de los Docentes Universitarios” Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá, Colombia. 2012
Ibarra Russi, Oscar y otros. “Formación de Profesores de la Educación Superior” ICFES. Bogotá, Colombia. 2000
Ramírez Gallegos, René. “Tercera Ola de Transformación de la Educación Superior en Ecuador”. Secretaría de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. Quito, Ecuador. 2013
Registro Oficial (2008) “Constitución de la República del Ecuador” Asamblea Nacional. Quito, Ecuador.
Registro Oficial (2008) “Mandato Constitucional Nº 14” Asamblea Nacional. Quito, Ecuador
Registro Oficial (2010) “Ley Orgánica de Educación Superior” Asamblea Nacional. Quito, Ecuador.
Registro Oficial (2012) “Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior” Quito, Ecuador
Registro Oficial (2013) “Reglamento de Régimen Académico” Quito, Ecuador
Revelo Revelo, José. “Normas, Reflexiones y Realidades sobre la Educación Superior” Convenio Andrés Bello. Bogotá, Colombia. 2004
www.ces.gob.ec
www.educacion.gob.es
www.funiber.org.ec
www.utc.edu.ec