Contribuciones de los estudios culturales al currículo

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Publicado: 2012-06-30
DOI: https://doi.org/10.17163/alt.v7n1.2012.01
Palabras clave:
currículo, estudios culturales, representación cultural, luchas por significados

Contenido principal del artículo

Marlucy Alves Paraíso

Resumen

Los Estudios Culturales ampliaron y restauraron conceptos fundamentales para el campo curricular y para los análisis culturales, tales como: cultura, identidad, diferencia, prácticas de significados y representación. En definitiva, uno de sus objetivos centrales ha sido el de mostrar cómo las luchas por la imposición de significados se dan en diferentes espacios, por medio de diferentes artefactos, en diferentes relaciones de poder y con implicaciones en los procesos de institución y producción de diferencias e identidades. En este artículo, presento una discusión sobre algunos de los conceptos centrales en los Estudios Culturales, como cultura, identidad, diferencia y representación, mostrando su importancia para el campo curricular y para la difusión de las culturas. Su objetivo es presentar algunas contribuciones que los Estudios Culturales traen para la comprensión de las luchas culturales de nuestro tiempo y para el entendimiento del currículo como artefacto estratégico en el proceso de lucha por la representación y reafirmación de las culturas que no ejercen poder en la sociedad.

Detalles del artículo

Número
Vol. 7 Núm. 1: (enero-junio 2012) Currículo, ¿qué se está discutiendo en América Latina?
Sección
Sección Monográfica

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